11月17日上午，上海市大学生领导力教育论坛在上海理工大学图文信息中心隆重举行。出席论坛的嘉宾有上海市领导科学学会会长、中国浦东干部现金三公首任常务副院长奚洁人教授，中共上海市教育卫生工作委员会副书记、上海市教育委员会副主任、校党委书记高德毅教授，华东政法大学党委副书记、副校长张智强教授，华东师范大学党委副书记、副校长林在勇教授，上海中医药大学党委副书记王群教授，上海市教委副秘书长、学生处处长汪歙萍，上海市教委德育处处长胡宝国，上海市德育中心主任王磊，《思想理论教育》杂志常务副主编曹宁华，上海社会科现金三公青少年研究所研究员、《当代青年研究》编辑部主任曾燕波以及来自上海市领导科学学会的专家学者等60余人。会议由校党委副书记李江主持。
高德毅首先发表讲话。他强调，上海理工大学作为理工科学校，更需要加强大学生领导力的培养，人才培养要适应经济现状的需要，大学生领导力是一种新的管理理念，是一种高素质的管理，有利于增强学生的国际竞争力和创新力，将我国从工程教育大国转变成工程教育强国。高德毅还介绍了上海理工大学此项课程建设的相关准备和安排并表示期望在座的相关教育研究者能够为上理的领导力教育工作提出宝贵意见。
论坛上，各大高校领导、专家针对大学生领导力培养的问题各抒己见。张智强教授、林在勇教授、胡绪明副教授、翁文艳副教授、陈鹏博士、陈正芹老师分别作了有关大学生领导力教育的报告，上海中医药大学党委副书记王群教授、上海市领导科学学会教科文领导工作研究专业委员会副主任、华东师范大学公共管理现金三公教育管理系主任郅庭瑾教授对这些报告进行了点评。
接着，奚洁人讲话，他强调了培养大学生领导力的意义，并对大学生领导力的发展前景和努力方向作出展望，希望大学生领导力的培养能迎来一个美好的明天。
各位教授、专家在论坛上热烈讨论，提出多种宝贵建议。对此，高德毅表示：“每一方看待大学生领导力的视角不同，对于理工科的学生，比较多的通过自然科学的感觉，注重逻辑思维；而文科同学多采用发散性思维。他们其实都会从很多点回到一个中心点。学校会根据上海理工大学理工科的特点，侧重学习科学管理，培养学生发散性思维”。
最后，高德毅说，经过大学生领导力培训的同学和其他同学相比社会活跃度很不一样。所谓领导力是基于权威的作用但又不完全基于权威。有很大程度是社会等级赋予你的某种权利，而身为大学生的好处是在没有位阶的环境之中，是完全依靠你的能力和知识开展策划活动，这是最能锻炼大学生的。
会后，新闻中心学生记者特别采访了奚洁人教授、张智强教授和高德毅教授。
关于“我们大学生应该怎样理解领导力培养从而来提高自身的领导力？”，奚洁人表示：“大学生领导力的培养其实就是一种对大学生社会能力的培养，这是一个循行渐进的过程，没有捷径，更不可能一蹴而就。大学生领导力的培养是对大学生最终进入社会做前期的铺垫，提高大学社会适应能力、就业能力、创业能力和一些在从事社会工作时应具备的基本素养，这样大学生在毕业进入社会后才不至于不知所措，才能更好地融入到社会工作中去。培养领导力最基本的目的是让大学生在多变的社会环境中学会生存，再进一步培养在团队中组织、沟通和协作的能力，最理想的效果是使他们未来能够在团队中起到引领作用，从而形成强有力的影响力。”
“大学生应该把自身的发展与党和国家的思想政策方针相结合。”张智强说：“我所说的其实是一种社会责任感，大学生领导力的培养是我们大学生进入社会前的一种准备，如果一个人脱离了社会，没有社会意识是很难成功的。现在我们大学生里独生子女比较多，总是趋向于考虑自身利益，较为缺乏社会责任感，而这种社会责任感恰恰又是一个人成功的重要因素。为什么乔布斯能把‘苹果’打造成世界一流的品牌，不仅因为他拥有一个很好的团队，更重要是他们有共同的奋斗目标——改变世界。他认为他们做的事是一个造福人类的伟大工程，这正是体现了他的社会责任感。我们的大学生不管以后从事什么行业，社会责任感都是很重要的，要把自身的发展与国家和社会的发展相结合，要有服务社会服务人民的意识，这样我们的目光才不会那样的狭隘短浅，我们要把自己的眼观放远，一个胸怀国家和人民的人往往会走向成功的！”
高德毅在接受采访时指出：“关于领导力的培养，我们现在主要是通过一些比较专业化的培训途径来进行的，一是在公选课中加入领导力管理方面的知识和能力培养的课程。实际上是让领导力培养进入第一课堂，让同学们可以有选择的进行一些学习。任何一门领导力的课程都是一个敲门砖，目的是为你指明学习方向。第二个途径是建立实验室，让同学们有机会通过这种实验去感悟。实验室可以提供一个引导平台，从做人、交往、价值观等各方面去引导学生。公共课程的加入只是会占同学们课程时间安排中很小的一部分，并不影响同学们专业知识的学习。” 他还强调，“领导力内容有很多，从预测到规划再到计划，甚至到工作标准的设定及进行组织监控。这其中很具体的东西需要同学在学习中去体会和感悟。因为并不是要求同学们专门去学这门课程，所以该项训练起到了敲门砖的作用。”
