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12月25日上午，北京市教育委员会领导、北京教育现金三公校长研修现金三公承办的“祥云行动”走进一零一，北京市18个区县的高中学校教学主管校长等近百人参与了现场会活动。“祥云行动”的主要任务是配合北京市教委的年度中心工作开展校长培训。本次活动旨在为落实国家和北京市的规划纲要、推进北京市高中特色建设提供专业的培训支持。
北京一零一中学12位老师分别上了公开课，呈现了“自我教育”理念下的课堂教学探索的新成果。安军老师作了大会发言，介绍了生物组探索自我教育理念下教学模式的行动研究和进展。郭涵校长做了关于学校课程建设探索的报告，介绍了学校在国家级基础教育试验项目高中特色发展项目的推动下，学校课程建设思考和探索的成果，具体介绍了在自我教育理念下，学校课程建设和实施的最新进展。
中央教育科学研究院教师发展和有效教学研究专家韩立福教授，针对田媛老师和王力鹏老师的课堂教学做了观课分析。韩教授用“非常六加一”来概括他的课堂评价。即：自我教育理念贯穿得好，教师课堂角色转换得好，教学内涵突出问题意识好，教学设计深度转型好，教师专业素养好，学生素质积淀潜力好。并向全体与会人员提出一个共同探讨的问题：以动态视角看待课堂发展，未来符合教育本质的课堂将会是怎样的形态？韩教授指出，课堂教学必将从教师行为引导走向问题导学，最终实现学生自我导学。自我教育的课堂应该是学生自组织的课堂，自我教育的评价应该是学生自我评价的考试，教师将从教学的绝对主导地位隐退到幕后咨询、指导的地位，这才是培养创新人才的课堂。韩教授关于自我教育课堂教学模式的观点引起了大会的热烈讨论。
北京一零一中学本次协办的这次大型市级教学研讨活动，有三大亮点。一是活动主题鲜明：展示交流自我教育理念下的学校特色发展的探索行动和成果。二是立体呈现丰富：郭校长报告展示学校思考和推进策略，宏观思路清晰；安老师介绍生物组行动研究，中观步骤可学；九大学科十二位老师开放课堂，微观具体广泛。三是会风平实高效，参会人员直奔教学现场、听报告、听专家点评，没有领导讲话、致辞、总结彰显排。挥邢驶、茶点、彩旗烘托气氛，但会议的收效却是非常充实的。
感谢所有为本次活动圆满举行付出智慧和劳动的各位上课的老师和身后的协作团队，感谢电教、后勤等部门同事的大力支持。让我们为一零一的美好明天继续共同努力！
