所谓“做最好的自己”，就是自己和自己比———昨天的自己和今天的自己比，不断的超越自己。我认为师德的最高境界就是敬业爱生，做个心中有“爱”的老师，老师只有心中有爱，才能给与学生真正意义上的、人性化的关怀。
人们大多知道“伯乐相马”，却不知道伯乐的本职工作是“养马”，世人对伯乐的关注全放在他养的是否是千里马，他能否发现千里马上，对马的优劣的评判标准也只有能否日行千里这一个标准上。社会要求老师是“伯乐”，培养出来的都是“千里马”（学习尖子生），但每个人都有他擅长的领域，如同马不善跑的善拉，不善拉的善跑，不善跑，不善拉的善表演；对于学生来说，有的善于学习，有的善于创造，有的善于管理，有的善于劳动，有的善于体艺，当初那些在校的所谓的“问题生”毕业后却能成就一番事业。因此教师不能扼杀和忽视学生的个性，教师不能把学生按照成绩一个标准来分类，什么样的马我们都要养，并且要根据它们的需要，用不同的饲料和方法喂养，让所有的马将来都能在各自不同的领域发挥它们的价值。
作为一名好教师，最高的标准就是当好“养马”的伯乐——不管什么样的马都养，并能因材施教！什么样的学生我们都要教，因此学会鼓励学生，你也许不是最美丽的，但你可以最可爱；你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不是最富有，但你可以最充实；虽然你不是学习成绩最好的一个，但你可以成为九中六千多学生里最好的一个！
有一个信念一直支撑着我：只要我的心和学生的心紧紧地贴在一起，只要我人格的魅力深深地铸进学生的心灵，我就很欣慰，我就无往不胜，这样心态平静了，每天都有新的发现，每天都有新的领悟，每天都有新的收获，每天都有新的快乐!
平度市第九中学 于子俊
