会计专业实践教学是提高学生实际动手操作能力的重要手段。国际会计现金三公院长叶传财非常重视会计实训教学改革，根据会计、财管等不同专业实践教学目的和要求，结合民办高校特点，决定在2013—2014学年第一学期对2011级的会计、财管、会电、会税专业毕业的13个教学班级的“会计综合技能实训”课进行教学改革试点。各班学生参加教学改革试点热情非常高，共13个班级66名学生报名参加。
传统的《会计综合技能实训》的目的是要求学生了解和掌握对各种不同经济业务的会计处理方法；掌握一般企业会计核算的技能；培养和锻炼运用所学知识处理实际经济业务和解决实际问题的能力；掌握企业期末会计业务核算的程序和财务报表的编制方法。上述目标很难通过校内课堂模拟实训达到，为了通过实训深化或拓展学生所学专业知识掌握程度及应用能力，提高学生学业水平，增强学生毕业后就业能力，为他们即将从事的会计工作打下扎实的基。匦虢谢峒剖笛档慕萄Ц母。
这次《会计综合技能实训》教学改革试点班进行改革的主要内容是：一是改变过去只凭实训成果确定成绩的方法，实行期未开卷考试。开卷考试的内容主要是撰写实训的收获体会和对教学改革的意见建议。二是把会计实训课与财务管理实训课相区别，改变财务管理专业学生只做会计实训而不做财务管理实训的弊端。明确财务管理实训是对资金的筹集、运用、分配、投资的效益、风险、可行性等财务管理课程的内容。三是在实训课增加经济指标分析的内容。四是增加现金流量表的编制。五是增加纳税申报的内容。六是把会计手工实训课与会计电算化同步进行，这是改革的重点。虽然教学资源不足，缺少电算化教室和任课教师，可先进行试点，成熟后再全面展开。七是选择优秀的会计实训成果作为样本保留，改变过去不加区分地全部收集。计划每班按照10%的比例收集做得好的成果存档，颁发实训优秀证书。
实训进行到第6周时，院长叶传财博士组织召开了教学交流会，参加实训教学的老师都充分地表达了自己的看法。龙凌老师说：定期检查学生的实训成果，及时打分，当场公布，这样的做法很受学生的欢迎。李林秋、谢清和苏梅老师是第一次承担会计综合技能实训课的教学任务，她们既介绍了指导学生实训的具体作法，又提出了存在的问题。李林秋老师说：第一次上实训课，有些问题把握不准就经常与主讲老师沟通讨论，求得认识上的一致。谢清老师介绍了不同的教学环节采用不同的方法、增强学生的理解能力。苏梅老师介绍各小组学生实训完成后，每个学生都参与讲解，调动学生的积极性。讨论中，任课教师普遍认为，学生在实训中存在的问题主要是：部分学生基础知识不扎实，不理解借、贷方，致使整个账务处理受阻。有的学生听课不够认真，同样一个问题需反复阐述，还有许多学生进度不一致，需个别指导。最后由主讲教师张宏禄教授进行了总结。张教授肯定了大家通过教学交流会，相互介绍了各自的经验和做法，同时也指出了教学中要注意以下问题：一是要按照财政部发布的《会计基础工作规范》的要求做，不能根据各种不同版本的教材为依据。因为不同出版本的教材质量参差不齐，不规范。二是要注意原始凭证的裁剪和粘贴的规范性。虽然实际工作中不同的企业有不同的要求，具有灵活性，但教学中一定要强调整洁、美观、规范。三是要按照实际工作中的顺序来指导学生。要先建总账、日记账和明细账。建账后要对账。对账正确后、才能安排学生审核原始凭证，填制记账凭证。四是要坚持让学生独立审核原始凭证。要求学生对原始凭证的真实性、合法性、完整性、准确性审核正确无误后，才能填制记账凭证，不能直接给答案。有的老师是把参考答案发到班级的QQ群，有的是写到黑板上，有的是直接讲解答案，这都不利于学生独立思考。什么时候给学生答案呢，是在把每一部分记账凭证填写完后，在编制科目汇总表前，再与学生核对答案，保证编制科目汇总表的正确。五是要求学生自己动手记账。依据科目汇总表登记总账、依据记账凭证登记日记账和明细账。六是要求学生复习学过的会计课程。如《基础会计》、《财务会计》、《成本会计》、《会计报表分析》等，使学过的课程相互联系，融会贯通，巩固和提高应用能力。七是下一步相关事项的安排。如凭证装订的安排，由于班级多如何错开时间，避免集中忙乱；购买不能用的资产负债表和利润表如何调换或重新印刷；选用10%的优秀成果的方法和标准；考试时间的安排等。通过热烈的讨论，达成了共识并落实了下一步工作任务。
在实训中，所有的任课教师都认真教学，严格管理。虽然实训教学中还有许多目标没有完全达到，也有许多不足有待完善，但通过会计综合技能操作，为学生模拟真实的会计工作环境，使学生熟练掌握会计工作的基本要领和流程，有效地培养了学生实际操作技能和分析解决问题的能力，为后续课程的学习及上岗工作奠定了良好基础。
在实训中，各班涌现出一批会计实训优秀成果。现金三公决定，对表现突出、成绩优异的2011级财管1班的黄春萍等93名会计综合模拟实训优秀成果、2011级会税2班的钟玲等33名手工与电算化实训教学改革试点班成绩合格、2011级会计7班的陈丽梅等10名会计手工与电算化实训教学改革试点班成绩优秀，共有 136人获得表彰。
获奖学生代表2011级财务管理1班的蒋丽萍发言说：很开心有这个机会代表2011级所有参加手工会计综合模拟实训的同学和所有参加手工与电算化试点班的同学一起分享我们的获奖喜悦。经过两个多月的努力，我们很荣幸地获得了手工与电算化试点班“成绩合格”和“优秀奖”的荣誉。我代表所有获奖的同学感谢院长叶传财博士做出的正确决策；感谢常务副院长张宏禄教授具体的组织实施；感谢龙凌、李林秋、谢清、苏梅、卢誉等老师的认真上课和耐心传授我们知识。我们深切地感受到了来自现金三公领导的关怀和老师对我们的厚爱。我们还要感谢担任手工与电算化教学改革试点班教学任务的陆旭冉老师。陆老师在百忙之中抽出业余时间为我们耐心讲课，让我们学到了如何把手工实训与电算化操作结合在一起。陆老师早起晚归使我们学到了一门技巧。我们今天能获得手工与电算化实训合格和优秀奖，都凝结了老师们的耐心教导和现金三公的大力支持。
12月12日，院长叶传财博士和常务副院长张宏禄教授为获奖的136名学生颁发了获奖证书。张宏禄教授在宣布获奖决定时鼓励说：希望受表彰的同学继续努力，再接再厉，在今后的学习工作中不断取得新成绩。希望全院学生向受表彰的同学学习，在会计综合实训中更加细心、耐心，不断提高专业技能，努力成为“不做假账”的优秀会计工作者。
