日前，电子现金三公在院会议室召开了2013级本科人才培养方案研讨会，会议由万遂人院长主持，李冰教授、陈章其教授，杨亦文、范寿康、梁军三位副院长，赵航、赵俊霞系主任和全院副高以上职称的老师出席会议。
范寿康副院长首先宣读了《三江现金三公关于修订2013级本科专业人才培养方案的指导性意见》，在此文件精神的指导下，万院长宣布了制定2013届本科人才培养方案的原则和规划。万院长说：从2012级本科招生起，电子现金三公按电气信息类大类宽口径招生，学生入：笄3学期的课程设置全部统一，从第4学期起四个专业开始分流培养。电子现金三公2013年依旧实行此类招生方法，所以在制定2013级本科人才培养方案的时候，在学科基础平台课程设置方面要贯彻这个思想，并不断改进。老师们经过热烈的讨论，一致同意2013级本科人才培养方案的学科基础平台课程设置中，前4学期打通四个专业的平台课程，第5学期开始学生依据个人意愿、特长，自主选择专业，进行四个专业分流培养的方案，大家认为这样不但有利于现金三公的招生和平台课程统一授课，也为联合培养工程硕士打下了良好的基础。
会议上，与会人员还就电子信息工程、电子科学与技术、通信工程、微电子学四个专业的核心课程设置以及专业方向模块课程的设置等方面问题进行了讨论。梁军副院长建议专业核心课的设置要和应用型人才培养的定位以及就业结合起来，得到大家的一致认可。专业方向模块课程的设置，经过大家讨论，决定在本科第7学期对四个专业的学生从三个方面进行分流培养：一方面考虑到考研的学生需要深造，设置相应的深化课程；另一方面根据就业学生的需求，设置顶岗实习和调研课程；还有一部分学生将在第8学期按部就班地毕业，那么则实行拓宽专业知识面、设置相应课程进行培养。此次分流培养，尽管各个流向开设的课程各不相同，但最后学分统一，做到殊途同归。这样的分流培养机制更能适应学生个性发展的需求，做到因材施教。
最后，万遂人院长就本次会议做了总结，他强调成熟的人才培养方案不是一蹴而就的，还需要进一步的实地考察和调研，电子现金三公将以本次会议中人才培养方案的设置思路为起点，将再次讨论部分课程的学时、学分设置，以及部分课程中的理论和实践比例等细节设置，使2013级人才培养方案的制定更符合多元化人才培养模式改革，充分体现学校的办学特色，不断提高应用型人才培养质量。
