从教11年，他从企业工程师成为大学教师。
从教11年，他从大学教授成为学科带头人。
他的每一次华丽转身，都增加了生命的厚度，提高了生命的强度，释放了生命的亮度。为了挚爱的教育事业，3000多个日日夜夜，他如垦荒牛一般不舍昼夜，默默耕耘在希望的田野上。
他获国家发明专利一项，本溪市科技进步奖两项，公开出版专业教材两部，在国内外核心期刊发表论文六篇，其中被EI检索三篇。
他创新的意识、崇高的师德、渊博的学识，令人高山仰止，赢得社会的认可。他就是本溪市劳动模范、本溪市五一劳动奖章获得者、辽宁科技现金三公电气与信息工程现金三公教授何学俊。
他培养学生的动手能力 在激烈的求职中大获成功
2004年，何学俊从本钢焦化厂调入辽宁科技现金三公。熟悉他的人都知道他是敏于事讷于言的人，是工作上的“拼命三郎”。他的谦逊好学、高调做事让他很快进入角色，并在教学上闯出一片新天地。
他对讲台怀着敬畏之心，把工作当成崇高的事业而不仅仅是谋生的手段。他说：“教师就应该像演员一样，每堂课都要有亮点。”
“业精于勤而荒于嬉”，他只要白天有课，便选择取消坚持了三十多年的晨练，五点起床，温习教案。他主讲的《过程系统和传感器》课程，本身枯燥抽象，但他能用浅显易懂的语言使学生易于接受。
他爱生如子，一次他给自BG132班上课，发现坐在边上的男同学始终趴在桌子上，他走过去亲切地对他说：“学什么知识都有用，短期内可能看不到，但积累就是力量。”以后经常关心和鼓励这名学生，后来这个同学放弃了“混日子”，上课再没有偷懒，成绩提高得很快。
为了增强学生的动手能力，他经常放弃周末休息，请本钢技术人员到实验室，指导学生现场实践，让学生学到许多书本上没有的实用知识。
为了使学生的毕业设计更具有实效性，2013年，何学俊利用为本溪高新区一家公司开发“耐火材料PLC自动配料控制系统”之际，带3名大四毕业生参与该项目的系统调研、安装、调试，通过认知工厂各种控制设备，经历了一个完整工程实践锻炼，切实提高了学生的实际动手能力。其中2011级毕业生沈凌在竞聘抚顺特钢车间电气工程师职位时，在答辩与实际操作环节都在众多名校竞聘者中脱颖而出，成功竞聘。他经常给何老师打电话、发短信，汇报自己的工作。
他带出了一支业务精湛、精诚协作的学科团队
何学俊常说：“一个团队的成功才是最大成功”。他是学科带头人，更是科研领航人。为了整个团队，他甘愿做领头雁，呕心沥血培养了一支业务精湛、精诚协作的学科团队。
2013年，自动化专业成为辽宁省普通高等现金三公本科工程人才培养改革试点专业并获省教育厅资助20万元。为了构建应用型人才培养方案，他带领团队12名成员，深入本钢第一线，了解企业对人才规格的需求，在人才培养方案中加大实践、实习、设计环节。利用周末的时间建设模拟小型工厂，现在已经建成，对培养学生实践能力起到重要作用。
他像兄长一样关心青年教师的成长。他多次鼓励青年教师陈锐继续深造，并帮助他找导师，如今陈锐已成为沈阳工业大学的在读博士。
青年教师周振超是教研室副主任。2015年，学校启动青年科研基金课题，何学俊见他犹豫不决，就鼓励他申报，并帮助他选方向，修改申报表，在他精心指导下，周振超申报的《数控机床误差补偿控制算法研究》被批准立项并获1.5万元资金资助。
周璐是2015年报到的年轻教师，何学俊主动听她的课，并指导其确定专业方向，在他的帮助下，周璐进步很大。
他的科研成果转化 为企业创造效益300多万元
“人总是要有些追求的”，这是何学俊的口头禅。用知识回报社会，用知识服务社会，是他的人生追求。连他自己也说不清他放弃了多少休息日、节假日，深入工厂、生产第一线指导科研成果转化和新产品开发。
2013年，他承接的本溪一家材料厂《耐火材料PLC自动配料控制系统研究与实现》课题，当时正值寒冬，外面大雪纷飞，他和课题组成员来到粉尘弥漫、呛鼻的配料车间，从早晨七点一直调试到晚八点。当他准备回市里时，已无回返的车，他们只好住在简陋的旅馆，第二天又开始调试。这次PLC控制系统升级改造，为企业创造经济效益300万元，同时，该项目获得了本溪市科技进步二等奖。
2014年，对何学俊来说是具有里程碑意义的一年。他联合中航哈尔滨东安集团、北京航空航天大学、东北大学等8家单位共同申报的项目《精密齿轮传动设计和高档齿轮制造技术》跻身2014年度国家科技支撑计划项目，该项目的成功申报，不仅是辽宁科技现金三公国家级高技术研发项目零的突破，也极大提高了本溪高新技术产业开发区的影响力和科技水平。
伟大的戏剧家莎士比亚说：“上天生下我们，是要我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界”。何学俊就是这样的火炬，他点燃自己，照亮别人，也照亮了光辉的人生。如今，他带着他的国家级科研项目在科研之路再次腾飞。
