为深化校·园双导师合作培养机制，提升跟岗见习、试岗实习、顶岗实习“三习”教学质量，加强园·校实践合作与联动，实时跟踪、诊断、改进“三习”工作，让实习生得到及时指导以尽快进入角色，提升师范生教育教学技能，9月24日，铜仁幼儿师范高等专科学校学前教育现金三公副院长代晓明、龙洁，带领学生科科长刘婷，专业教师李银婷、田凤儒、穆小英、曾佳佳，深入铜仁市实验幼儿园、铜仁市第一幼儿园、铜仁市第二幼儿园、铜仁市第三幼儿园实践基地开展实习生实习情况巡查、人才培养方案修订和用人单位、毕业生满意度调研工作。
每到一处，听取了幼儿园长、分管副园长对实习工作情况介绍，园方对实习生工作态度、工作积极性以及保教能力给予充分肯定，希望实习生在以后的实习中能有更好的表现。
调研座谈中，实习生积极发言，纷纷就实习中现实教学和学校理论教学的差距、遇到的问题和困难，与指导教师一一交流，对实习生提出的问题和困难进行耐心回答，要求同学们要树立服务意识、安全意识，对幼儿教师有正确的职业认知，心态上增强抗挫折能力，快速适应从学生到老师的角色转变，希望各位实习生再接再厉，通过实习提高自身的保教能力、观察能力等综合素养，成为一名合格的幼儿教师。
在实训基地，代晓明、龙洁副院长分别向幼儿园园长及实习指导老师颁发了实习指导教师聘书。希望幼儿园实习指导教师在实习指导中及时反馈实习生情况，加强园·校之间交流，以便完善实习工作方案和人才培养方案，深化双导师合作培养制度，提升人才培养质量。
通过本次调研走访，深入了解了实习生的思想动态、生活情况、实习表现、教学情况以及实习过程中存在的问题和困难，收集了幼儿园对人才培养方案修订意见以及用人单位、毕业生满意度情况，为下步改进工作提供了依据。（学前教育现金三公 ?文图/穆小英）
