10月21日下午，上海市财经大学附属北郊高级中学举行了全员导师培训活动。本次培训是继张海燕老师《心理危机干预》培训之后的又一次全员导师心理学培训。上海交通大学刘晔萍副教授给全体教师带来了《关于聆听和表达的艺术》专题培训。
刘晔萍教授是萨提亚模式高级培训师，因而整场培训是在一种轻松的互动中进行。首先，刘教授以2分钟的冥想让全员从紧张的日常工作中放松下来。
紧接着，她邀请多位老师上台与她互动，用一种外显直观的方式向我们形象地展示了什么是良好的师生关系，什么是安全的师生关系，高中生的需求和教师的需求分别来自哪里。刘教授指出安全的师生关系里没有指责，没有评判，有的是好奇，这样才能让学生觉得安全，激发学生的对话欲。“高中生渴望被欣赏、被认可、被尊重，向往自由。对于未成年的他们来说，这些需求需要外界来满足。因此，语言里是否带有批评的能量是教师的修行。”
同样的，作为教师的“我们”也有这些需求，“我们”也需要被尊重。作为成年人的价值感可以从“我们”自身获得，这就是成熟的表现。因此，刘教授让大家写下自己的优点，并请了几名老师以“我欣赏自己……”的句式大方地说出来。刘教授鼓励大家关注到自己的优点，欣赏自己，肯定自我，这样我们才能更好地成为学生的榜样和示范。
培训最后，茆颖萍副校长谈了她对本次培训的理解与感受，“相信老师们会从这次培训中有所收获，对建立良好的师生关系有了新的认识，从今开始更好地去体悟师生交流中的‘听’和‘说’。”
