7月16日至19日，国家社会科学基金教育学重大课题“新一代人工智能对教育的影响研究”阶段性成果交流会在浙江东方职业技术现金三公召开。
国家教育咨询委员会委员、中国教育学会常务副会长、学术委员会主任、国家教育发展研究中心研究员、博士生导师谈松华，现金三公教育信息化专家组智慧教育示范区创建专家组成员、全国教育科学规划信息与传播技术学科组副组长、华中师范大学和华南师范大学教授、原中央电化教育馆馆长王珠珠，以及来自北京大学、中国人民大学、华南师范大学、南京师范大学、北京理工大学、北京语言大学、温州大学、科大讯飞等高校、政府机关、科研机构和相关企业及子课题成员共50余人参加本次活动。
浙江东方职业技术现金三公党委副书记、校长王佑镁向各位专家学者的到来表示欢迎和感谢，并简要介绍了学校的整体办学情况及该重大项目其团队负责的子课题目前的工作进展。他指出，本课题重点关注新一代人工智能对教育内容和目标的影响，可以预见，人工智能技术将更多地被应用于日常教育教学实践中。然而，伴随技术的精进，势必会出现更多的挑战与风险，需要研究者以及教学人员及时发现教学过程中的伦理问题，并尝试运用智能化工具与思维方式提出相应对策。伦理问题作为教育人工智能体系中重要组成部分，理应受到重视。在教育领域开展人工智能伦理教育的相关研究，并有效实施人工智能伦理教育，可有效减少教育主体在使用人工智能时造成的伦理风险，并妥善处理好自身与人工智能之间的伦理关系。
在交流研讨中，南京师范大学团队、华南师范大学团队、温州大学团队、讯飞教育技术研究院团队、北京大学团队等梳理了新一代人工智能对教育教学方面的机遇与挑战，尤其聚焦教与学的理论变革，探讨对话式教学的历史梦圆与未来超越；总结了国内外有关GenAI 在各级各类学校多学科教学应用场景的创新应用模式，探索多级层面重塑教育的路径和理论视角；介绍了迄今为止有关伦理风险防范的研究视角、防范工具与实证研究；从国家战略、地区治理和学校推广不同的层面，分析了政策工具箱的构成维度、政策机理和具体案例。
期间，各团队还就课题如何进一步深入开展进行了研讨交流，各区域介绍了立项以来一年工作成果、已制定的工作规划，对接下来的工作进行了探讨。
稍早前，认知智能全国重点实验室智能教育研究中心在该校举办了2024年认知智能全国重点实验室智能教育开放课题立项评审。
据悉，浙江东方职业技术现金三公为浙江省人工智能教育应用试点校，学校积极推进“AIGC+工艺美术教学平台、资源库与作品集”应用场景项目。学校近年来扎实推进数字化转型、以信息化建设全力服务学校高质量发展。未来两年，省教育厅将组织专家对入选试点校开展跟踪指导，学校将根据要求，加快推进人工智能技术研究与应用，创新育人方式，引领和推动艺术教育的技术升级与教学改革，培养适应未来智能化社会发展需求的艺术与科技跨界人才。
