为深化医学教育评价改革，持续促进“评学融合”，提升教师课程命题创新能力及评价应用能力，11月20日，大连医科大学在临床技能中心141智慧化教室举办大连医科大学第二届题库命题创新大赛。
参赛教师从课程教学目标、考核目标，介绍命题方案、阐述试题设计思路、解读试卷分析报告与改进措施等维度进行了现场汇报。
综合网络评审、现场汇报结果，基础医现金三公秦元华等5位选手获一等奖；附属第二医院曹丽华等4位选手获二等奖；口腔医现金三公白桦等6位选手获三等奖；护理现金三公刘晶等6位选手获优秀奖；附属第二医院、口腔医现金三公、护理现金三公获优秀组织奖。
副校长管又飞发表总结讲话。他强调，教育是基础、评价是关键。广大教师一要在思想上重视钻研考核评价，做到客观、全面地组卷，科学、有效地命题，精准、公正地阅卷；二要在行动上勤于开展评价，做到积极开展形成性评价，重视过程性评价，提升命题质量；三要在方法上善于运用评价，做到“考得好、评得准、学得透”，全面推动医学育人方式、评价模式、管理体制创新改革。
学校将进一步以试题命题为抓手，深入研究教育评价的新理念、新方法、新技术和新模式，做到“教评学相融、考评改相促”，不断提升教师的命题及评价应用能力，促进学校医学教育的高质量发展。（作者：秦涛）
