山东省诸城市第一中学校长李宪阳
李宪阳小档案
1980年在山东省诸城市第一中学教数学；
1993年任该校副校长；
1997年任校长；最喜欢的格言：尊重是教育成功的基础。
几乎每一次见到李宪阳，都能听到他关于教育的新思考、新感悟。
山东省诸城市第一中学校长李宪阳是个喜欢琢磨事的人。从宏观教育到微观教育，从学校的办学思路到学生的品行教育，从教学改革到校园文化建设，他一直在用心思考，并经常推出新点子、新做法。借力于此，学校的发展一步一个新台阶。
“用教育者的眼睛看教育”，这是李宪阳的观点。用教育者的眼睛看教育，就使得一些为一般人所不注意或者不愿意注意的点滴小事，在他的眼里成了大事，引发他的思考，并见微知著，从中发掘出对教育有益的东西来。
学校里养了一群鸽子，从这群鸽子身上，李宪阳悟出了一些教育的道理。鸽子刚来到校园的时候，显得很胆。桓铱拷。时间长了，鸽子们也开始大方起来，有学生靠近的时候，它们也不躲避了。有一次，坐在办公室里的李宪阳看见鸽子们站在大喇叭边上，这时，大喇叭里传出了广播的声音，虽然声音很大，但鸽子们却没有被这响声惊动。由这件事，李宪阳想到了对学生的教育。他说，鸽子之所以没有被大喇叭的响声惊动，是因为它们是听过大动静的。其实学生也一样，只有看得多了，听得多了，视野才会开阔，待人接物才会大方自然，想事做事才会从容周全。
李宪阳认为，作为学校，要为学生的未来发展负责，就不能忽视增长学生见识、开阔学生视野这一教育任务，农村学校尤其应想方设法增加学生的见识。从前些年开始，学校就定期邀请全国知名专家学者到学校给师生作报告，让师生不出校门就能同专家学者们对话，接触新信息，感受新观念。
环境决定素质，素质决定命运。在什么样的环境中，就会有什么样的思维方式和行为方式，就会有什么样的见识和视野。在李宪阳看来，一个人周围的人，实际上就构成了他成长的环境。因此，让环境富有教益，让环境成为无处不在的“教师”，是李宪阳为学校环境建设确立的基本原则。
现如今，诸城一中的教师中，除来自本地本省的外，还有不少来自北京、上海、湖南、湖北、陕西、山西等地的，他们是李宪阳带人南下北上“网罗”来的。这样做，李宪阳有他的考虑，他将此称作“杂交优势”——有着不同的生活背景，受过不同地域文化的熏染，带着不同的观念和思维方式的教师，会在学校这方天地里整合出更为开放、底蕴更为深厚的人文环境，在这种环境中，从学生到教师，思想和观念会互相撞击、互相影响、互相吸纳。
不仅如此，从2001年开始，诸城一中还每年从全省乃至全国招收100余名学生，其目的也是为了在学生中创设一种“杂交优势”，营造一种开放的文化氛围。
