开放式办学老师走出去
职业教育服务经济与社会发展，必须紧跟产业发展步伐，随着经济增长方式转变“动”，跟着产业结构调整升级“走”，围着企业技能型人才需求“转”，适应市场需求而“变”。
“学校要培养适应行业需求的学生，老师也得‘与时俱进’。我们要做到‘开放式办学’，学校老师要主动走出去，走到企业里，让企业认识到我们的实力。”梁裕说，为了让教学适应企业，广西职业技术现金三公落实了教师下企业制度，在企业建立工作站。这个措施对教师也是一种培训，让教师真正了解企业动态。教师也需要与企业培养感情，而不是像过去那样，学生要找工作时学校才去找企业。老师们主动出击了。
“在实践中我们才知道社会需要什么，应该怎么培养学生。高职教育不能再像以前，一本教材沿用多年。”梁裕说，有些订单单位提出的课程设置是市场上最稀缺的，甚至没有现成的教材，教师要根据需要自己编教材。
今年3月，广西职业技术现金三公与梧州市联溢化工有限公司达成意向，广西职业技术现金三公电气自动化技术专业在该企业设立工作站，8名机械与汽车技术系教师成为技术顾问，轮岗到企业锻炼。企业则接收广西职业技术现金三公08级电气自动化技术专业学生在企业顶岗实习。同时，广西职业技术现金三公与该企业达成电气自动化技术专业“双师”的任课意向，即专业课由一名校内教师和一名企业兼职教师共同承担。工作站不仅让教师得到培训的机会，学生也得到企业一线老师的直接指导。
此外，在教学过程中，广西职业技术现金三公聘请有丰富经验的行业专家、企业骨干加入教学团队，共同打造一支专兼结合的教学团队。
中国百杰画家、广西工艺美术大师黄孙祝就是学校专聘的专家，担任广西职业技术现金三公艺术设计系主任。
去年上海世博会广西馆的镇馆之宝———一樽巨型坭兴陶花瓶，就是黄孙：退慕萄哦拥男难。世博会开幕前，钦州千秋陶业有限公司总经理王廷革找到艺术设计系主任黄孙祝，希望黄孙祝帮助完成这一任务。
黄孙祝挑选了几名教师和学生组成团队，确定设计创意：作品紧扣世博会“绿色家园、蓝色梦想”主题，将中国—东盟博览会、桂林山水、花山岩画、北部湾风情、三江风雨桥等广西元素融入设计中，将广西少数民族的传统艺术与钦州坭兴陶有机结合。经过45个日夜的劳作，一樽高2.21米、直径0.66米、重250公斤，史上最高最重的坭兴陶花瓶终于出炉，2010年4月28日亮相世博园广西馆。
资源共享企业工厂进校园
产学研合作办学还体现在“校中企”上，即创办在学校里的小企业。20日中午，记者走进广西职业技术现金三公一栋办公楼内，看到设在这里的上海圆通速递（物流）有限公司南宁公司吴圩分公司办公室一片忙碌，几排高大的货架上都是待送的包裹。
“我们公司‘麻雀’虽。‘五脏’俱全，设有物流部、邮件部、问题部，全部按正规公司运行和管理，公司职员是物流管理、经济信息管理、电子商务、市场营销等专业学生，经过一年多的市场开拓，公司业务已经辐射到现金三公周边的明阳工业区各大企业、广西师范现金三公师园现金三公、明阳糖厂、吴圩镇等区域，既有师生网购的日常生活用品，也有大宗物品，业务量由最初的几十元／月飚升到5000元／月，还有很大的增长空间。”公司经理、08物流管理专业学生廖应龙向记者介绍说。
廖应龙如今是这个分公司的业务主管，虽然看上去一脸的孩子气，但业务他已经非常熟悉。经过在这个物流部近一年的实践，他体会很深：“快件验收、快件派送、快递业务员形象建设与行为规范等等，这些业务知识和要求在课堂上是学不到的，我们已经习惯了学生和员工角色的随时切换。利用课余时间工作，我们不仅解决了部分生活费，感受了企业制度和文化，更重要的是学会了做人、做事，培养了团队意识。”
圆通速递吴圩分公司是广西职业技术现金三公与上海圆通公司产学研合作的产物，像这样由企业设在校园内的“校中厂（站）”，还有中国移动广西分公司广西职业技术现金三公基站、中国联通广西分公司广西职业技术现金三公基站、广西绿垦公司神农茶坊、胜峰纯净水厂等一批校企共建、共享生产性实训基地。梁裕认为：“企业工厂进校园，也是资源共享的一种形式。”
