事发于常规教学活动，事先无异常
今年的5月26日，是一个让九中人难以忘记的日子。
当天下午第二节体育课，高一（1）班的同学们和往常一样上着体育课。这节课的内容是传送球，也就是学生要边跑边拍，把篮球从一边传到规定长度的另一边，根据时间来算成绩。开始前，体育教师王老师带学生做准备运动，动动脖子，转转手脚，然后让学生们排队慢跑，跑两圈。一圈250米，分成两次跑。跑完第一圈后再原地活动一下，再跑一圈。这一切，都是正常的教学内容与教学过程，但是，跑到第二圈弯道时，离起点约100米的地方，有个男生突然面朝地倒下，在场的还有好几位体育老师，立刻围上去，发现男生已经没有呼吸心跳了。此时，是下午2点36分。
宝贵5分钟，老师及时胸外按压赢得最佳抢救时间
面对突如其来的意外，体育老师没有因为情况危急而慌乱，赶紧掐男生的人中，及时拨出120急救电话。在此后的一分钟内，男生似乎恢复了呼吸，也有点意识了，叫他名字还会点一下头。过了半分钟，男生忽然抽搐起来，两只手抓得紧紧的，口吐白沫，眼睛不由自主地眨动，心跳很不稳定，呼吸非常急促。
学校医务室李医生带着急救设备迅速赶到了现。⒓唇猩南买⑻，使他的脸朝一侧，防止舌根下坠堵塞呼吸道，保持呼吸道畅通。另一边，王三清老师格外冷静，在确定男生没有咬紧舌头后，立即给他做简单的胸外按压，10秒、20秒……一分钟……时间一分一秒不停地过去，老师们的手也不停地重复着按压动作。 5分钟后，120救护车赶到，学生立刻被送往邵逸夫医院。
男生被送进急诊室病房的时候，心跳、呼吸又一次停止，血压归零，瞳孔放大，急救病床的床头识别卡上，写着触目惊心的两个字：“猝死”。
邵逸夫医院的医生通过特殊的急救手段使学生的心肺功能复苏，但学生还是陷入了重度昏迷之中。
学校将情况紧急上报上级教育局。当晚，有两家电视台播出了该学生的消息。第二天，消息在杭城两家平面媒体上见报，一家报纸的标题是《高一男生体育课突然倒地心跳呼吸骤停》，另一家报纸的标题是《还没跑出100米 16岁少年倒在跑道上》。
男生的安危牵动着家人、老师的心，也牵动着杭城每一个人的心……
昏迷了两天后，5月31日，男生奇迹般地苏醒了，眼睛能转动，家人说的话能听懂，并流出了眼泪。之后，他的恢复日趋见好，现在已经能够看报、聊天、吃饭，还能下床，在病床边做简单的活动。物理化学等公式记得非常清楚，他还记得出事前的一节课是语文课。体育老师问他那天发生了什么情况，他说：“我也弄不清楚，跑着跑着，眼前一黑就倒下了，起初还能听到老师的呼叫声，越来越远，后来什么也不知道了。”可见，该同学的大脑和肢体功能均未受到明显影响，6月2日下午，该同学已从重症室转到普通病房，预计不久后，又能回到学校上课了。
