马强,男,15岁, 团员，家住凤城市红旗镇烧锅村，现就读于辽宁省农村实验中学，任初二、二班的班长, 是一名德才兼备、品学兼优的优秀中学生。
该生2005年9月入学以来，练就了不服输的精神，他用辛勤的汗水和不懈的努力，创造了一项项优异的成绩，为学校的师生们所称道，在学生中起到了楷：捅砺首饔。
在思想上，他积极要求进步，热爱祖国，关心班集体，崇尚科学，遵守国家法律和社会公德，孝敬父母，尊敬师长，具有良好的道德品质和文明行为习惯，具有较强的集体责任感。自2005年入学以来，一直模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并落实到自己的实际行动中。
能够主动在双休日帮助学习方面困难的同学。所在班级的姜镇同学，由于小学基础较差，加上对新环境适应的较慢，明显有自暴自弃的倾向。当马强同学知道后，主动与他接触，找到能与之共鸣的话题，从心理和思想上找平衡点，与姜镇同学交朋友，从不炫耀、从不大话、让姜镇同学觉得如此优秀的学生真的与他一样的平常，成绩的提高不是那么的遥不可及，心理暗暗的思忖，默默地去想办法，果不然，过一段时间后，姜镇同学主动向班主任道出了自己的想法，提出要与马强同学同座，用他良好的学习习惯来影响他，争取在短时间内把成绩提上去，只是怕马强觉得自己是个负担。马强二话没说，只是拍了拍姜镇的肩膀。就这样，两个人的同座一坐就是半年，他悉心地帮助他解答每一个疑问，不厌其烦的一遍又一遍，姜镇同学的成绩也是直线上升，无论是大的考试还是小测试分数总是稳定在80分左右。从此两人也成了无话不谈的好哥们，马强同学同时也了解到学困生究竟是怎样的一种心理，及时地帮班主任做工作，减轻了老师的负担，是班主任的得力助手。两年来，无论是在宿舍休息、在食堂就餐及在教学区学习，没有一次违纪现象。他们一个宿舍的同学曾经对班主任老师说过这样的话：老师，马强是不是不会说话呀，怎么在宿舍里从来没听他讲过一句话呀。无论在学校、班级开展的各项活动中，他都起模范带头作用，以自己的亲身行动来影响和感化周围的同学们，获得师生的一致好评,并且在2006年光荣加入中国共产主义青年团,认真履行团员的职责，成为一名优秀的共青团员。
在学习上，他有明确的学习目标，端正的学习态度，勤奋刻苦的精神。每个学期开始，他都制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。在课堂上认真听讲，独立思考问题，做好各科的笔记，先都“吃”进来，消化一部分，剩下的课后再“反刍”，再消化，然后做相应的习题巩固消化，在做题中寻找规律再吸收，最后将书本的知识化为自己的知识。他在努力学习的过程中不断改进学习方法，争取以最少的精力获得最大的收益，逐渐形成了一套适合自己的学习方法，能够把教师所传授的知识用于构筑自己的知识体系。他不但努力学习教科书上的知识，课余时间还广泛涉猎知识，不断丰富、充实自己。他经常利用休息的时间阅读《数学学习周报》、《中学生》、《语文尖子生训练》、《智慧与背囊》等资料，他读书还有一个最大的优点，那就是爱思考、爱发问，甚至有时把老师问得哑口无言。正是因为这种勤奋刻苦、孜孜不倦、善思好问的精神，使他不但具备了广博的知识基。古嘌肆己玫难跋肮吆脱澳芰，同时积极参加综合实践活动，在学校的各级考试中，他的成绩始终名列前茅，各科学习成绩达到优秀，学习成绩一直在班级中处于领先水平，在年级组中名列前茅。
在学习方面特别值得一提的是：他很擅长积累，他常常在班会时间给同学将学习方法，认为做题的过程固然重要，但事后老师讲完自己整理的过程更加重要。他把老师发过的每一张试卷都一一地整理到一个本子上，名为改错本，持之以恒地坚持着，从没间断过，记下了曾经的经验与教训，解题方法的巧妙，题与题之间的必然的巧妙的连贯，形成知识的一体化与系统化，马强曾经告诉大家改错本就是他的一面镜子，在这些老师们看来，这个小小的本子其实就是马强同学的一笔财富，更是他汗水的写照。真是功夫不负有心人，入学以来，先后被评为班级的学习标兵、年级组的学习之星、校级三好学生、凤城市三好学生等荣誉称号。
